Teoría tema 10

TEMA 10 REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN. TWITTER Y FACEBOOK 

Indice

1. Definición y características de las redes sociales

2. Tipos de redes sociales

3. Usuarios potenciales en redes sociales

4. Aplicaciones educativas de twitter y facebok.

 1. Definición y características de las redes sociales

Algunas de las características más importantes son

• Son redes de relaciones personales, también definidas como comunidades, que proporcionan sociabilidad, soporte, información y un sentido de pertenencia e identidad social. Nos sentimos agusto con ellos, utilizamos una jerga, seguimos una serie de normas entre nosotros.

• Son grupos de personas con algunos intereses similares que se comunican a través de proyectos.

• Existe u cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten valores, normas y un lenguaje en un clima de confianza.

¿Que son las redes sociales?

Son espacios Web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red.

Se basan en un programa especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis en una misma interfaz.Como ejemplos de redes sociales más importantes destacan:  Facebook, Twitter, MySpace,Ning, Second life, Tuenti.

Tipos de redes sociales (según actividad)

• Microblogging: Permite enviar y publicar mensajes breves de texto, así como seguir a otros usuarios, twitter, muugoo, plurk. Puede realizar las entradas como el Blog, pero de forma más reducida.

• Juegos: Los usuarios potenciales son aquellos que buscan relacionarse par ajugar. Secon life, Wipley, Haboo. Para visión genérica. Para establecer lazos sociales con la demás gente a través del juego.

• Geolocalización: Permite saber la posición de un objeto, persona, monumento. Foursquare, Metaki.

• Marcadores sociales: A través de etiquetas clasifican, almacenan, enlaces para ser compartidos. Digg, Diigo. Podemos estar en contacto con las demás personas como por ejemplo el Mr. Wonk.

 2. Tipos de redes sociales (según contenido)

• Fotos: permiten almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografias. Flickr, Fotolog, Panoramio.
• Música: permiten escuchar música ademas de clasificarla y compartirla. Last fm, Grooveshark.
• Vídeos: permite crear perfiles y listas de amigos. Youtube, vimeo.
• Documentos: se pueden encontrar, publicar y compartir textos. Scribd.
• Presentaciones. Permiten clasificar y compartir sus presentaciones profesionales. Slideshare.
• Noticias: permiten ver la información que mas interesa. Digg, meneame.
• Lectura: se pueden clasificar las preferencias literarias. WeRead.

3.  Usuarios potencias de las redes sociales

• Social media selectors: orientados a la funcionalidad den términos de la comunicación y contacto con el grupo de referencia (40%). Gente destinada al Marketing para empresas. Los “ Comunity Managers”.

• Simple social networks: motivados por la dimensión lúdica y lo relacional con respecto a sus grupos sociales (33%). Las personas que se sienten atraídas por las dimensiones lúdicas.

• Trend followers: el entrenamiento y la información de eventos y fiestas constituyen su principal leivmotiv (19%). Leimotiv (su modo de vida). Utilizar las redes sociales para eventos como por ejemplo las fiestas.

• Social medida addicts: tienen una clara intencionalidad profesional (10%) Gente innovadora, como por ejemplo hacer currículos en botellas de crista, briks de leche…

4.  Aplicaciones educativas de facebook y twitter

• Canal de noticias en tiempo real para la comunidad educativa.
• Aviso sobre la publicación de boletines informativos, periódicos.
• Información de carácter más oficial, como becas, fechas de exámenes.
• Como agenda y recordatorio de eventos tales como reuniones o quedadas.
• Establecer un canal de noticias en diferido mediante el uso de los widgets que permiten publicar la información de Twitter en las páginas web.
• Establecer una comunicación bidireccional entre el centro y la comunidad educativa. A diferencia de fórum de discusión, el alcance de Twitter está restringido a los seguidores de los usuarios.

FACEBOOK

1. Lo primero que se visualizo como interesante son los grupos. Se crearon tres grupos, uno para curso se pretende con ello ir  comentando las actividades de clase. El objetivo es crear un espacio de reflexión respecto a los problemas que van sucediendo. La inscripción al grupo quedo obligatoria para los alumnos, el acceso al grupo era por invitación.
2. Los eventos, a través de los cuales se pretende ir refrescando la memoria de los estudiantes respecto a las actividades, lecturas, exámenes y todo lo que es parte de la vida escolar y que anotamos en nuestras agendas.
3. Crear encuestas con contenido educativo, pero deben ser entretenidas, simpáticas y sencillas, no diferenciarse demasiado de aquellas que les gustan a los alumnos. Muy importante tener un fundada razón didáctica.

• Study groups: es una manera rápida y fácil de colaborar con los compañeros de clase y planificar tareas para los cursos. Puedes crear listas de tareas, discutir ciertos temas y establecer horarios de reuniones.

• Mathemathical formules: con esta aplicación se puede escribir en el muro de tus amigos formulas matemáticas. Estas se escriben con la sintaxis de Latex.

• CiteMe: con esta aplicación puedes obtener citas para tus notas en formato worldCat, el catalogo más grande del mundo.

• BooksiRead: puede calificar y compartir opiniones sobre los libros que estas leyendo o has leído, también puedes consultar opiniones de otros o buscar usuarios con gustos similares.