Teoria Tema 5

TEMA 5 INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN  Y APRENDIZAJE

       1.       Diferencias  entre la web 1.0 y 2.0

       2.       Aplicaciones de la web 2.0

       3.       Implicaciones educativas de la web 2.0

          1.  La web 1.0 presenta las siguientes características:

·         Páginas web estáticas.

·         Los contenidos son producidos por el blog máster.

·         La arquitectura del trabajo es cliente servidor.

·         Visualización de contenidos mediante un navegador web.

·         El usuario puede leer el contenido.

·         Es necesario tener un programa cliente instalado en el ordenador.

           La web 2.0 presenta las siguientes características:

·         Gran interacción entre los usuarios.

·         La plataforma de trabajo en la propia página web ( no es necesario tener instalado un programa en el ordenador).

·         Contenido dinámico.

·         Visualización mediante navegador, lector RSS.

·         La escritura web es compartida.

·         La unidad mínima de contenido es el post o artículo.

·         Todos son autores de la información.

         2.  Aplicaciones de la web 2.0 según la actividad que se va a realizar:

·         Para crear, expresarse y publicar: Blogs y Wikis.

·         Para compartir, publicar y buscar: Podcast, youtube, Flikers, Del.licius, SlideShore.

·         Redes sociales: Second live, Twitter, Facebook.

·         Para accede a la información de internet: RSS, XMC, Bloglines, GoogleReader, buscadores específicos.

         3.  Implicaciones educativas del la web 2.0

·         Espacio horizontal y niño en fuentes de información.

·         Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.

·         Critico y creativo, fomenta la expresión personal.

·         Permite investigar y compartir recursos, crear conocimientos y aprender.

·         Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.

·         Hay interés y motivación.

·         Permite elaborar materiales (solo o en grupo) compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.

·         Ofrece espacio on-line para la publicación de contenidos.

·         Posibilita nuevas activadas de aprendizaje y evaluación.

·         Mejora competencia digital (buscar, pensar y comunicar)

·         Creación y gestión de redes de centros y profesores.